Τετάρτη, 27 Ιανουαρίου 2016

Μουσική για τα παιδιά Σύστημα ORFF









ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ 


ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ


Μουσική, αγαπημένα τραγούδια, ρυθμός, χορός. 
Οι δραστηριότητες που τα παιδιά από μικρή ηλικία  προτιμούν, χαίρονται, παίζουν, αισθάνονται όμορφα.

΄Ολα τα συναισθήματά μας περνούν μέσα από την μουσική. Αυτό συμβαίνει και σε μικρούς και σε μεγάλους.
Ας μάθουμε από το Νηπιαγωγείο θεωρία Μουσικής, 
Νότες, Ρυθμούς, Μελωδία, Αξίες και πολλά άλλα, με εικόνες, τραγούδια, μουσικοκινητικά παιχνίδια, μουσικά όργανα, φτιάχνοντας παιδική ορχήστρα, ακολουθώντας τα μουσικά κομμάτια που ακούμε κάθε φορά. 

 Η Μουσική περνά μέσα από το σώμα μας, όταν ακούμε μελωδίες που μας ταξιδεύουν.  Τα πόδια μας και ολόκληρο το σώμα μας, κουνιέται στον ρυθμό, ακόμα και χωρίς να το καταλαβαίνουμε πολλές φορές....
Ο χορός, τα παιχνίδια κίνησης καθώς και  τα μουσικά όργανα (κρουστά, κουδουνάκια, μαράκες, αρμόνιο, αυτοσχέδια όργανα) θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα την ΜΟΥΣΙΚΗ.....






ΜΑΘΗΜΑ 1ο


Τι είναι Μουσική


Ξεκινάμε με ένα τραγούδι Χόκυ Πόκυ
Τα παιδιά χορεύουν τραγουδούν

΄Ολα τα τραγούδια που ακούμε, χορεύουμε, τραγουδάμε είναι 
Μ Ο Υ Σ Ι Κ Η

Η Μουσική είναι σαν ένα μεγάλο 
ΟΥΡΑΝΙΟ  ΤΟΞΟ
με διάφορα χρώματα που είναι 

ΟΙ ΝΟΤΕΣ
να συμπλέκονται μεταξύ τους σε διάφορους συνδυασμούς και να δημιουργούν τα τραγούδια.







ΜΟΥΣΙΚΗ










ΝΟΤΕΣ 

ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΙΟΥ ΤΟΞΟΥ


Do    Re   Mi    Fa    Sol    La    Si  


Τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι 
Νότες   Κική Καψάσκη Μακρή
 που τους μαθαίνει τις Νότες στη σειρά.

Καρτέλες χρωματιστές  και καπέλα που έχουν το κάθε ένα το χρώμα της Νότας και το όνομά της, δίνονται στα παιδιά που ζωντανεύουν τις 
Νότες - χρώματα.

Το τραγούδι Μάθημα Σολφέζ είναι μια άλλη επιλογή για να τραγουδήσουν τα παιδιά και να κινηθούν με τον ρυθμό.   Αυτοσχεδιασμός

Συνεχίζουμε το παιχνίδι και κάθε φορά που σταματά η μουσική αγγίζουμε ένα παιδί που φορά καπέλο και λέει συλλαβιστά με παλαμάκια το χρώμα της Νότας που φορά στο κεφαλάκι του και το όνομά της.
(Τα παλαμάκια μπορούν να γίνουν δαχτυλάκια, χτυπήματα των χεριών στο πάτωμα, χτυπήματα με τα χέρια στα γόνατα-  patchen
πηδηματάκια, πόδια δυνατά που ακούγονται στο έδαφος και άλλα)

Μετράμε τις Νότες και τις βρίσκουμε 7

΄Οταν όμως τραγουδάμε βάζουμε για δεύτερη φορά το Do  τον  καθρέφτη του 
 και συμπληρώνουμε το τραγούδι,
την Κλίμακα



Ντο, ρε, μι, φα, σολ, λα, σι,ντο

Τραγουδάμε όλοι μαζί με συνοδεία από αρμόνιο ή μεταλλόφωνο ή ξυλλόφωνο ή άλλο μουσικό όργανο όπως κιθάρα ή ένα μικρό πιανάκι.

 Τα 7 παιδιά, νότες κάθονται στα γόνατα στο πάτωμα και κάθε φορά που παίζουμε ή τραγουδάμε, σηκώνεται με την σειρά η νότα που ακούγεται....

Ακούγεται Ρυθμός με κρουστό, οι νότες δηλαδή τα παιδιά, κινούνται ελεύθερα στον  χώρο περπατώντας ή πηδώντας, χωρίς η μία να αγγίξει την άλλη.
Κάθε φορά ο χώρος γίνεται και πιο μικρός.

Με γέλια και πολλή διασκέδαση όλες οι νότες γίνονται μια μεγάλη αγκαλιά, 
ένα χαρούμενο πολύχρωμο ουράνιο τόξο
μια υπέροχη μουσική.


Μάθημα 2ο και 3ο

Ρυθμός - Σύννεφα

Οι σταγόνες της βροχής πέφτουν Αργά σαν μικρές ψιχάλες
Γρήγορα σαν δυνατή βροχή, μπόρα.







Μέσα από τα φυσικά φαινόμενα, την βιωματική μάθηση τα παιδιά καταλαβαίνουν πιο εύκολα την έννοια του Ρυθμού που διέπει την Μουσική

Αργά            Γρήγορα






Παιχνίδια με τον Ρυθμό



Αργά παλαμάκια, γρήγορα παλαμάκια.

Α-ργά
Γρή-γο-ρα
 Περπατάω στο βουνό (αργά)
τρέχω, τρέχω με ρυθμό (με γρήγορο ρυθμό)

Τα παιδιά κάνουν αργά ότι σκαρφαλώνουν και έπειτα τρέχουν

Αργά χτυπήματα γινόμαστε αρκούδες
Γρήγορα χτυπήματα γινόμαστε λαγοί και χοροπηδάμε

Αργή μουσική ή γρήγορη, νανουρίσματα και γρήγορα κομμάτια μουσικής μας συνοδεύουν

Ρυθμός Γκαλλόπ

Το ΄Αλογο που τρέχει δύο γρήγορα χτυπήματα, τα παιδιά χτυπούν και αυτά καθισμένα όλα μαζί σε κύκλο στο πάτωμα.

 Ακούνε και χτυπούνε

Στο πάτωμα, στα τραπέζια, πάνω τους , στο ταμπουρίνο, στα πόδια των διπλανών τους ή με απλά παλαμάκια.

Ταπ- ταπ  Ταπ-ταπ  Ταπ-ταπ  Ταπ-ταπ

Το τραγούδι Αλογάκι μου καλό

είναι χαρούμενο και μπορούμε  να δούμε διαφορετικούς ρυθμούς, αργά περπατάμε, γρήγορα τρέχουμε


Γινόμαστε και πάλι άλογα τρέχουμε και κάνουμε τον ρυθμό γκαλόπ, 

περνάμε μέσα από λάσπες, με τις παλάμες που τις ανοίγουμε και τις ενώνουμε κάνουμε τον ήχο. 
Τώρα περπατάμε μέσα από τα στάχια και τρίβουμε τα χέρια, 
τώρα πάνω στην γέφυρα και χτυπάμε με τα χέρια το στέρνο μας 
και ξανά τα αλογάκια τρέχουν    Γκαλόπ

Γέλιο, διασκέδαση, μαθαίνουμε να παράγουμε ήχους με το σώμα μας.


Νανούρισμα γινόμαστε γονείς και κοιμίζουμε αργά τα μωρά μας

Γρήγορο τραγούδι γινόμαστε μπάλες και χοροπηδάμε    



Μελωδία


Ψηλά   Χαμηλά



Η Μελωδία είναι ο ΄Ηλιος





Τραγουδάμε ή παίζουμε στα μουσικά όργανα ψηλά, χαμηλά
Τραγούδι για να ακούσουμε
Η πενεζοβροχή από τον Τεμπέλη Δράκο

Συναισθήματα που μας δημιουργούνται όταν ακούμε μουσική με ψηλές νότες ή χαμηλές.
Με Παντομίμα  τα παιδιά μας δείχνουν το συναίσθημά τους χωρίς να μιλούν, με εκφράσεις  και με το σώμα τους. 
 Εμείς προσπαθούμε να το καταλάβουμε.

Αν όλα τα παιδιά της γης

Τραγούδι

Χορεύουμε σε μεγάλο κύκλο
 Μουσική 
το ουράνιο τόξο
  Ρυθμός
 τα σύννεφα
Τα χρώματα
 οι Νότες
Η Μελωδία
ο ΄Ηλιος 

΄Ενας μεγάλος κύκλος, μια δυνατή, χαρούμενη μουσική παρέα

Παρασκευή, 22 Ιανουαρίου 2016

΄Ενας κήπος φτιαγμένος από τα παιδιά για τα παιδιά!!!!








Μια χαρούμενη ζωγραφισμένη αυλή, ένας όμορφος χώρος για τα παιδιά που μέσα σε αυτό  παίζουν χαρούμενα, άνετα, διοργανώνουν και σκέφτονται νέα παιχνίδια, δημιουργούν δεμένες παρέες που θα τις θυμούνται μετά από πολλά χρόνια....
Ευχάριστες αναμνήσεις, ποιός δεν θυμάται με νοσταλγία τις παιδικές στιγμές, φιλίες, παιχνίδια.

Τα παιδιά στην επαρχία όμως εκτός από τις ωραίες παιδικές αναμνήσεις, έχουν την πολυτέλεια να έρχονται σε άμεση επαφή με την φύση. Να μυρίζουν το χώμα, να βλέπουν τα φυτά να μεγαλώνουν, να εμπλέκονται και αυτά στη σπορά, στο μάζεμα, κόβουν φρέσκα, μυρωδάτα φρούτα από τα δέντρα, φρέσκα λαχανικά από τον κήπο, χωρίς φάρμακα και χημικά. Και όπως όλοι γνωρίζουμε οι μυρωδιές είναι οι ισχυρότερες αναμνήσεις. Η φύση μας ξεκουράζει, μας ηρεμεί,μας μαθαίνει να σεβόμαστε το περιβάλλον, τον πλανήτη μας.





Αυτές οι σκέψεις στριφογύριζαν στο μυαλό μας, πώς τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο μας θα είχαν τον δικό τους κήπο, την φρέσκια σαλάτα, θα μάθαιναν να φυτεύουν, να περιποιούνται τα λουλούδια, τα λαχανικά, τα οπωροφόρα δέντρα. 
Ακόμα και ο μικρός χώρος με χώμα γύρω από την αυλή, θα μπορούσε να μεταμορφωθεί σε λαχανόκηπο, σε κήπο με μυρωδικά, λουλούδια, φρέσκα κρεμμυδάκια, να φιλοξενήσει πορτοκαλιά, λεμονιά, ελιά, δέντρα που θα μας δώσουν καρπούς.
Φυτά όπως μαρούλια, λόλες, καρότα, πατζάρια, λάχανα, μαϊντανός, δυόσμος, δεντρολίβανο, μάραθο και άλλα θα μας προσφέρουν γεύσεις και βιταμίνες.
Και... με την μεγάλη προσφορά των γονιών που μας έφεραν φυτά, δέντρα, λουλούδια, μυρωδικά ο κήπος άρχισε να δημιουργείται.
Τα παιδιά έσκαψαν, έβαλαν φρέσκο χώμα, έριξαν τα σπόρια, φύτεψαν τα δέντρα, πότισαν....
Απολαύστε τα....





















Φυτεύουν ελιά

Φυτεύουν πορτοκαλιά
Φυτεύουν   λεμονιά   

Φυτεύουν λουλούδια για να δώσουν χρώμα,  ομορφιά, αρώματα,πληροφορίες, λουλούδια μέσα σε χρωματισμένα λάστιχα ένας  σχεδιασμός της αυλής με ενδιαφέρον.













΄Ενας πραγματικός λαχανόκηπος που θα μας προμηθεύει τη φρέσκια σαλάτα που θα συνοδεύει το μεσημεριανό μας....








Ελιές και φρούτα όταν τα δεντράκια μας μεγαλώσουν και καρπίσουν.





Οι μικροί καλλιεργητές






























Μέρα με την μέρα ο κήπος  ανθίζει, μεγαλώνουν τα φυτά,αλλάζει και συνεχίζουμε με νέες εικόνες με φυτά που φροντίζουν τα ίδια τα παιδιά.  
Ένας κήπος από τα παιδιά για τα παιδιά.

Δεινόσαυροι...









Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο μας από τις διακοπές μας, μια μέρα με πολύ κρύο, ντυμένοι με τα ζεστά μας ρούχα, επισκεφθήκαμε  ένα πανέμορφο χώρο.
Υπαίθριο γεμάτο με δεινόσαυρους σε πραγματικό μέγεθος, όπως ακριβώς ήταν στην πραγματικότητα.
Οι άνθρωποι εκεί μας έδωσαν πολλές πληροφορίες και τα παιδιά έμαθαν πολλά για κάθε δεινόσαυρο, για το πώς εξαφανίστηκαν, για προϊστορικά ζώα, μαμούθ, μαστόδοντα, αρχαιοθήριο και άλλα.
Μερικές εικόνες...




























Αυτή ήταν μια πολύ καλή αρχή για να δείξουν τα παιδιά μεγάλο ενδιαφέρον.
΄Εφεραν βιβλία, εικόνες, βρήκαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια στο Internet, μιλήσαμε για τους φυτοφάγους και τους σαρκοφάγους δεινόσαυρους. Μάθαμε τα ονόματά τους, τα χαρακτηριστικά τους και τους απόγονους.

Δεινόσαυροι στη στεριά, στη θάλασσα, ιπτάμενοι.
Μικρότεροι, μεγαλύτεροι, δυνατότεροι. 












































Με εξαιρετική ευκολία έμαθαν τα ονόματά τους και ας ήταν δύσκολα, κατάφεραν να τους μάθουν και φυσικά με τα παιχνίδια -δεινόσαυροι, τους ξεχώρισαν ακόμα πιο εύκολα. 
Κάναμε πολλά Παιχνίδια Μίμησης, Μαθηματικά με δεινοσαυράκια , μετράγαμε μέχρι το δέκα, βάζαμε, βγάζαμε, πρόσθεση, αφαίρεση, ταξινόμηση, αντιστοιχία...  





Ζωγραφιές, ο αγαπημένος δεινόσαυρος.



















































Δεινόσαυροι και γραφή



Παιδιά με μάσκες, σύγχρονα ζώα στιγμιότυπο από παιχνίδι. Η εξέλιξη της ζωής, διάφορα ζώα της εποχής μας.










Ομαδική ζωγραφιά για την εξαφάνισή τους. 
Ο μετεωρίτης, η σκόνη που σηκώθηκε και έκρυψε τον ήλιο, τα δέντρα που ξεράθηκαν, κρατήρας που δημιουργήθηκε.
Μέσα από τα μάτια των παιδιών και με την βοήθεια της κυρίας Κατερίνας που την ευχαριστούμε πολύ.





Καπέλα δεινόσαυροι με χαρτόνια, τα παιδιά τα ευχαριστήθηκαν και έπαιξαν πολύ με αυτά, μεταμορφώθηκαν..........


















Δεινόσαυροι φτιαγμένοι από τα παιδιά με χαρτόνια....